{"id":2159,"date":"2026-09-25T09:44:19","date_gmt":"2026-09-25T09:44:19","guid":{"rendered":"https:\/\/brain.hr\/?p=2159"},"modified":"2026-09-25T12:14:07","modified_gmt":"2026-09-25T12:14:07","slug":"kurikul-koji-se-razvija-zajedno-s-ucionicom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/brain.hr\/en\/kurikul-koji-se-razvija-zajedno-s-ucionicom\/","title":{"rendered":"Kurikul koji se razvija zajedno s u\u010dionicom\u00a0"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Ilustracija izra\u0111ena uz pomo\u0107 UI alata.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u0160to se doga\u0111a kada umjetna inteligencija iz kurikula prije\u0111e u stvarnu u\u010dionicu? Kako u\u010denici reagiraju na teme koje su im svakodnevno sve prisutnije, koje aktivnosti ih najvi\u0161e motiviraju i s kojim se izazovima nastavnici susre\u0107u u njihovoj provedbi?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Upravo su to neka od pitanja na koja istra\u017eivanje provedbe kurikula \u201eUmjetna inteligencija: od koncepta do primjene\u201c, koje CARNET provodi u sklopu projekta BrAIn, nastoji odgovoriti.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kurikuli su u \u0161kolskoj godini 2024.\/2025. prvi put eksperimentalno provedeni u \u0161kolama, a njihovu su provedbu od samog po\u010detka pratili nastavnici kroz akcijsko i anketno istra\u017eivanje. Iskustva iz prve godine provedbe poslu\u017eila su kao va\u017ena osnova za doradu kurikula. Istra\u017eivanje je nastavljeno i u \u0161kolskoj godini 2025.\/2026. kako bi se pratilo kako se kurikuli primjenjuju u \u0161irem broju \u0161kola te kako se mijenjaju iskustva, potrebe i izazovi nastavnika.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na taj je na\u010din i samo istra\u017eivanje dio procesa implementacije kurikula, odnosno dio ciklusa u kojem se iskustva iz u\u010dionice izravno vra\u0107aju u daljnji razvoj kurikula i sustava podr\u0161ke.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Dva pogleda na istu provedbu&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Provedba kurikula istra\u017eivala se kroz dva povezana pristupa koji se me\u0111usobno nadopunjuju.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kroz <strong>akcijsko istra\u017eivanje <\/strong>nastavnici sustavno prate vlastitu praksu, bilje\u017ee iskustva, promi\u0161ljaju o provedenim aktivnostima i razmjenjuju ih s kolegama. Nakon prve godine eksperimentalne provedbe u kojoj je sudjelovalo 25 nastavnika iz 22 \u0161kole, proces se nastavio i u \u0161kolskoj godini 2025.\/2026. s 19 sudionika iz 18 \u0161kola. Njihova su se iskustva prikupljala kroz istra\u017eiva\u010dke dnevnike, susrete zajednica prakti\u010dara, analizu u\u010deni\u010dkih radova i zavr\u0161ne narativne izvje\u0161taje.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S druge strane, <strong>kvantitativno anketno istra\u017eivanje<\/strong> poslu\u017eilo je za \u0161iru evaluaciju putem upitnika distribuiranih me\u0111u svim nastavnicima diljem Hrvatske koji provode kurikule. Odgovori na upitnike su prikupljani u dva vala, u o\u017eujku i lipnju 2026., s ciljem obuhva\u0107anja \u0161ireg konteksta provedbe u osnovnim i srednjim \u0161kolama.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dok je akcijsko istra\u017eivanje omogu\u0107i\u0142o dubinski, detaljniji uvid u ono \u0161to se doga\u0111a tijekom samog nastavnog procesa i omogu\u0107ilo uo\u010davanje po\u010detnih obrazaca, anketni su upitnici prikazali \u0161ire obrasce i okvire provedbe.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Povezivanje teorije i prakse u u\u010dionici&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Istra\u017eiva\u010dki proces obuhvatio je nekoliko klju\u010dnih dimenzija nastavnog rada. Prije svega, analiziralo se kako se u praksi kombiniraju prakti\u010dan rad, istra\u017eiva\u010dko i projektno u\u010denje te rad u parovima i timovima s ciljem razvoja kriti\u010dkog razmi\u0161ljanja i dubljeg razumijevanja funkcioniranja UI sustava. Jednako tako, pratilo se kako u\u010denici reagiraju na ponu\u0111ene sadr\u017eaje, na koji na\u010din prelaze s puke upotrebe alata za zabavu na sadr\u017eajnije razumijevanje tehnologije te koje im metode predstavljaju najbolju podlogu za usvajanje gradiva.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Istra\u017eivanje je tako\u0111er zabilje\u017eilo procese profesionalnog razvoja i ja\u010danja kompetencija samih nastavnika. Pri tome je uo\u010dena va\u017ena uloga mentorstva, zajednica prakti\u010dara i interakcije u sklopu <strong>\u201ekriti\u010dkog prijateljstva\u201c<\/strong> \u2013 oblika kolegijalne podr\u0161ke u kojem nastavnici jedni drugima daju dobronamjerne, ali iskrene i konstruktivne povratne informacije s ciljem unapre\u0111enja vlastitog pou\u010davanja. Istra\u017eivani su i na\u010dini na koje se nastavnici nose s izazovima poput pripreme nastave i odabira odgovaraju\u0107ih digitalnih resursa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U kona\u010dnici, na temelju prikupljenih iskustava s terena definirane su konkretne smjernice za doradu kurikula \u2013 od preporuka za razradu odgojno-obrazovnih ishoda i izradu dodatnih nastavnih materijala do uspostave kvalitetnije infrastrukture podr\u0161ke i sustavne razmjene primjera dobre prakse.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Istra\u017eivanje koje se vra\u0107a u u\u010dionicu&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Najva\u017enija poruka ovog procesa jest da se istra\u017eiva\u010dki ciklus ne zavr\u0161ava prikupljanjem podataka. Iskustva i povratne informacije nastavnika iz obaju istra\u017eiva\u010dkih pristupa izravno se koriste za oblikovanje novih materijala, prilagodbu edukacija i kontinuiranu doradu kurikula.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Upravo je takvo povezivanje istra\u017eivanja, iskustva iz prakse i razvoja kurikula klju\u010dno za stvaranje \u017eivog obrazovnog sustava koji se ne prilago\u0111ava tehnolo\u0161kim promjenama tek nakon \u0161to se one dogode, nego poma\u017ee u\u010denicima i nastavnicima da ih zajedno razumiju i odgovorno oblikuju.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ilustracija izra\u0111ena uz pomo\u0107 UI alata. \u0160to se doga\u0111a kada umjetna inteligencija iz kurikula prije\u0111e u stvarnu u\u010dionicu? Kako u\u010denici reagiraju na teme koje su im svakodnevno sve prisutnije, koje aktivnosti ih najvi\u0161e motiviraju i s kojim se izazovima nastavnici susre\u0107u u njihovoj provedbi?&nbsp; Upravo su to neka od pitanja na koja istra\u017eivanje provedbe kurikula [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":2164,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2159","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-novosti"],"acf":{"radovi_source_url":"","radovi_button_label":"Pro\u010ditajte izvorni rad"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/brain.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2159","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/brain.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/brain.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/brain.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/brain.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2159"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/brain.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2159\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2172,"href":"https:\/\/brain.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2159\/revisions\/2172"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/brain.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2164"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/brain.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2159"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/brain.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2159"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/brain.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2159"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}