Nastavnici za nastavnike 09

Podrška psihičkoj dobrobiti kroz umjetnu inteligenciju

UI chatbot Replika pomaže u podršci psihičkoj dobrobiti nastavnika i učenika kroz emocionalnu podršku, personalizirane razgovore i tehnike smanjenja stresa. Aktivnost uključuje redovne razgovore korisnika s UI-jem za praćenje i refleksiju osjećaja te razvoj mentalne otpornosti. Odgojno-obrazovni ishod iz BrAIn kurikuluma je: "OŠ. B.1.1. Učenik prepoznaje utjecaj UI i tehnologija u nastajanju na svakodnevni život" koji naglašava empatiju i samoregulaciju tj. odgovornu uporabu UI u digitalnom okruženju kao i etičke aspekte.

Kako su učenici medicinske škole promišljali o moralnim strojevima?

Izlaganje prikazuje dio aktivnosti fakultativne nastave koja se provodila online za učenike 2. i 3. razreda medicinske škole. Cilj je bio poticanje kritičkog promišljanja o primjeni umjetne inteligencije u medicini, uz ostvarivanje ishoda SŠ.B.1.2. Učenici su izrađivali digitalne sadržaje na temu moralnih strojeva, prezentirali ih i raspravljali o etičkim aspektima. Istraživali su mogućnosti primjene AI u radiologiji s ciljem povećanja dijagnostičke točnosti, prepoznali su rizike lažno pozitivnih i lažno negativnih nalaza te kritički razmatrali problematiku pouzdanosti rezultata koje generira AI.

AI i ja: između pomoći i opasnosti

Na satu „AI i ja: između pomoći i opasnosti“ učenici su analizirali stvarne i AI-generirane sadržaje te prepoznavali pogreške, manipulacije i rizike povezane s umjetnom inteligencijom. Naglasak je bio na sigurnom digitalnom ponašanju, zaštiti osobnih podataka i kritičkom vrednovanju informacija. Kroz praktične primjere i suradničke aktivnosti ostvareni su ishodi domene B vezani uz odgovornu, etičku i promišljenu upotrebu AI alata u svakodnevnim situacijama.