Nastavnici za nastavnike 02

Andrija-školski bot: od izazova do nagrađenog rješenja

Izlaganje prikazuje razvoj školskog chatbota kao primjer dobre prakse provedbe kurikula umjetne inteligencije. Kroz projektno učenje učenici su analizirali potrebe korisnika, strukturirali sadržaj, oblikovali dijalog i izradili funkcionalno AI rješenje koristeći STEMI platformu i druge alate. U nastavi su povezani teorijski pojmovi s praktičnom primjenom, uz naglasak na etiku i sigurnost. Predviđeni ishodi ostvareni su razvojem digitalnih kompetencija, kritičkog mišljenja te primjenom AI-a za stvaranje složenih digitalnih sadržaja u stvarnom školskom kontekstu.

Učimo razmišljati: AI kao partner u rješavanju stvarnih problema

Izlaganje prikazuje primjere iz prakse u kojima su učenici 8. razreda kroz izvannastavnu aktivnost istraživali kako umjetna inteligencija može biti partner u rješavanju stvarnih školskih izazova. Učenici su analizirali lažne i stvarne vijesti, razvijali kreativne sadržaje s ekološkim porukama te uz pomoć AI oblikovali planove učenja, bilješke i primjere odgovorne komunikacije. Aktivnosti su potaknule razumijevanje načina funkcioniranja AI sustava, kritičko promišljanje, kreativno izražavanje i digitalnu odgovornost te pokazale kako primjena AI-ja može podržati učenje i snalaženje u svakodnevnim školskim situacijama.

Kreiraj viziju budućnosti - učenici su uz AI alate istraživali željeno zanimanje, generirali fotografije i videozapise

Učenici osmih razreda primijenili su alate umjetne inteligencije u nastavi informatike kroz izradu digitalnih sadržaja na temu budućih zanimanja. Korištenjem chatbotova, alata za generiranje slika i videozapisa te obradu teksta, razvijali su digitalne kompetencije i razumijevanje utjecaja AI na obrazovanje i svakodnevni život. Projekt obuhvaća digitalnu pismenost i integraciju AI u nastavni proces, a ishodi su ostvareni kroz kreativno stvaralaštvo i prezentaciju radova.

"UI i ljudska kreativnost-Slatki izazovi"

Projekt 'Slatki izazovi' je dio projekta “AI in STEM challenges” i istražuje primjenu AI usporedbom recepata nastavnice slastičarstva i recepata generiranim AI. Učenici 2.g razreda su pripremili kolače na oba načina (ukupno 8 kolača) te proveli anketu o izgledu, mirisu, teksturi i okusu. Konačni rezultati pokazuju da AI ne može zamijeniti ljudsku kreativnost, ali nudi brzinu i jednostavnost. Projekt je predstavljen kratkim video uratkom. Planirani i ostvareni ishodi: prepoznavanje AI koncepata, primjena alata, kritičko promišljanje i izrada digitalnih sadržaja.